建幼兒成長(zhǎng)樂園，創(chuàng)師資培訓(xùn)基地

2015年9月20日，經(jīng)市教育局研究確定的教育民生項(xiàng)目---滄州市職教中心幼兒園如期開園。這是我市第4所市直公辦幼兒園，也是我市第一個(gè)學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)基地。從項(xiàng)目確定到幼兒園硬件設(shè)施改造、從教學(xué)設(shè)備購(gòu)買到幼兒園區(qū)域環(huán)境完善、從教師報(bào)批招聘到幼兒招生入園，只用了短短四個(gè)半月的時(shí)間。

滄州市職教中心幼兒園建園時(shí)間雖短，但堅(jiān)持新理念、精管理、強(qiáng)隊(duì)伍、齊設(shè)施，還聘請(qǐng)了市二幼知名教師負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理工作，調(diào)聘了一大批年輕、有活力、素質(zhì)高、熱愛幼教工作的老師進(jìn)行幼兒教育教學(xué)，招生形式良好，極大地緩解了主城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源短缺問題。

一、    創(chuàng)建園本特色，打造名園品牌。

幼兒園堅(jiān)持“還原兒童天性，關(guān)注兒童心靈，尊重生命成長(zhǎng)，營(yíng)造溫馨家庭”的辦園宗旨，實(shí)施“蒙臺(tái)梭利教育”體系，以“愛與自由，規(guī)則和平等”為本，突出“環(huán)境育人，常規(guī)育人，活動(dòng)育人”的園本特色，同時(shí)把“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念貫穿在全園各個(gè)工作環(huán)節(jié)中，不斷開發(fā)社區(qū)及其他教育資源，真正促進(jìn)幼兒園、家庭和社會(huì)的共育。

幼兒園同時(shí)還是職教中心學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地。在這里，“創(chuàng)師資培訓(xùn)基地，促職業(yè)教育發(fā)展”是他們的工作目標(biāo)。滄州市職教中心有11個(gè)幼師班，445名學(xué)生，見習(xí)實(shí)習(xí)是學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程計(jì)劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的最重要的手段和有效的措施。幼兒園作為學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮了實(shí)踐培訓(xùn)和全面指導(dǎo)的作用。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們了解幼兒園保教工作的特點(diǎn)與要求，提高了實(shí)踐能力，明確了學(xué)習(xí)方向，為學(xué)生明日踏上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，教師積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更促進(jìn)了教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

省教育廳、市政協(xié)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到職教中心幼兒園進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)工作，對(duì)幼兒園的管理和教學(xué)給與了充分肯定，社會(huì)各界也給予了高度評(píng)價(jià)。

二、優(yōu)化資源配置，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境。

1、改造外部環(huán)境。投資130余萬(wàn)元，對(duì)園區(qū)地面進(jìn)行了軟化，對(duì)教學(xué)樓一層，二層的門窗、地板、墻面、樓梯進(jìn)行了全面的改造整修，對(duì)樓梯欄桿加高，加密，添置了大型玩具。、建立了“兩館、六區(qū)域”的開放空間。即幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練館、娃娃社區(qū)館和美工區(qū)、藝術(shù)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)。

    2、優(yōu)化內(nèi)部設(shè)施。幼兒園在改造外部環(huán)境的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。購(gòu)買了鋼琴、空調(diào)、電子消毒柜、熱水器等，購(gòu)置了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備。餐廳采用全套不銹鋼用具，并對(duì)燃?xì)庠O(shè)備進(jìn)行改造，保障了幼兒飲食安全衛(wèi)生。添置了電腦、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)，為每個(gè)班級(jí)配備了全套多媒體設(shè)備和播放器，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)管理打下了基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)特色班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境的布置讓孩子自己作主，給孩子創(chuàng)作展示的空間。用充滿稚氣和童趣的孩子自己的作品來裝點(diǎn)生活空間，給幼兒潛移默化的熏陶，提升幼兒的文化素養(yǎng)。墻面上貼著廢舊紙盤做的小魚，墻上掛著紙杯做的小兔子，小蜘蛛，樓梯的拐角處擺放著土豆做的小刺猬。在職教中心幼兒園，從活動(dòng)室到走廊，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們的作品，每一處都能體現(xiàn)老師的獨(dú)具匠心

三、實(shí)施精細(xì)化管理,讓制度保駕護(hù)航。

一是完善制度，明確職責(zé)。為了使管理規(guī)范化、科學(xué)化，幼兒園征求員工意見，完善制定了各項(xiàng)制度，掛牌上墻，做到了崗位職責(zé)心中有數(shù)，人人有事干，事事有人干。如園本教研制度、安全工作制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、專項(xiàng)考核制度、會(huì)議學(xué)習(xí)制度等。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、目標(biāo)明確，分工具體、職責(zé)清晰，形成了一支充滿活力，開拓向前的管理團(tuán)隊(duì)。

二是執(zhí)行制度，保證落實(shí)。根據(jù)各項(xiàng)制度，幼兒園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。如對(duì)班組日常工作，制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。為了確保安全制度的有效執(zhí)行，幼兒園不僅成立了以園長(zhǎng)為核心，主任、各班班長(zhǎng)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定《安全責(zé)任書》，每天巡查并記錄，及時(shí)排除隱患，保證園內(nèi)大型運(yùn)動(dòng)器械，水、電、房屋等的安全。

三是強(qiáng)調(diào)人本,激發(fā)動(dòng)力。為了使制度在執(zhí)行時(shí)發(fā)揮最大的能量，職教中心幼兒園強(qiáng)調(diào)人本管理，做到人盡其才。根據(jù)每一位老師的自身能力和特長(zhǎng)安排工作，揚(yáng)其所長(zhǎng)，激發(fā)動(dòng)力，努力做到1+1＞2的工作效果。班級(jí)人員搭配時(shí)，實(shí)行班組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗，擇優(yōu)聘用，班組長(zhǎng)和組員實(shí)行雙向選擇，努力做到每一個(gè)班組老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成最佳搭檔，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)品質(zhì)。

首先加強(qiáng)師德建設(shè)，鍛造教師隊(duì)伍。職教中心幼兒園堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重，努力培養(yǎng)教職員工對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)孩子的愛心和對(duì)工作的熱情。每天放學(xué)都要對(duì)教師進(jìn)行園本教材培訓(xùn)，根據(jù)幼兒園的各項(xiàng)工作，開展專項(xiàng)學(xué)習(xí)。幼兒園還定期舉行全園教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，使教師們鞏固和加深了蒙臺(tái)梭利教育理念在一日活動(dòng)中的實(shí)踐，優(yōu)化了一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師在傳、幫、帶的過程中，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，共同的成長(zhǎng)。

    其次保教并重，抓好衛(wèi)生保健。保教水平、辦園質(zhì)量是一個(gè)幼兒園的生命線，為了全面提升服務(wù)質(zhì)量，職教中心幼兒園堅(jiān)持保教兩手抓，兩手都不放松。在全園牢固樹立保教并重、保教合一的思想，讓教師意識(shí)到衛(wèi)生保健工作的重要性。對(duì)晨間入園的幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問、四查，對(duì)患病兒進(jìn)行全日的觀察護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行各類物品消毒制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力。

第三，重視家園共育，形成教育合力。在開園初，就召開了全園的家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園的教育理念和管理辦法，增進(jìn)家校溝通，增強(qiáng)相互了解。定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育培訓(xùn)，分析解決初入園的幼兒會(huì)出現(xiàn)的分離焦慮現(xiàn)象，組織開展家長(zhǎng)陪伴入園活動(dòng)，讓孩子更快適應(yīng)幼兒園的生活，也讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教學(xué)和管理，形成家校共建的強(qiáng)大合力。幼兒園還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立幼兒園微信群和班級(jí)QQ群，組織開展家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)義工、家教征文、家園親子游戲會(huì)等活動(dòng)。其中“八月十五親子月餅節(jié)”、“歡慶新年師生樂，翡翠餃子傳祝?！钡扔H子活動(dòng)被《滄州晚報(bào)》報(bào)道。

帶著對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求，帶著對(duì)孩子們深深的愛......滄州市職教中心幼兒園這艘大船,正在揚(yáng)帆起航。