M4-3-1-教師培訓(xùn)計(jì)劃發(fā)表時(shí)間:2018-07-02 09:57 滄州市職教中心 教師培訓(xùn)計(jì)劃 一、嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行上級(jí)主管部門的培訓(xùn)規(guī)劃,從時(shí)間、財(cái)力上全力支持教師參加各級(jí)、各類培訓(xùn),并激勵(lì)教師取得好成績(jī)。回校后將培訓(xùn)成果發(fā)揚(yáng)光大,使更多的教師受益,以點(diǎn)代面,全面提高教育教學(xué)水平。 二、定期采用講座、報(bào)告會(huì)、集體學(xué)習(xí)等形式,促進(jìn)教師教育思想、教育觀念、教學(xué)方法的不斷更新和完善。 三、定期組織教師計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn),掌握并熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),使之為教學(xué)服務(wù);通過(guò)多種培訓(xùn)形式不斷更新知識(shí),跟上計(jì)算機(jī)發(fā)展步伐;定期組織課件制作技巧培訓(xùn);定期組織課件制作及使用比賽,以賽代訓(xùn)、以賽促訓(xùn),全面提高。 四、定期采用評(píng)優(yōu)課、示范課、匯報(bào)課、推門課、教學(xué)能手評(píng)比、教案評(píng)比、“三筆一畫一演講”等形式以錘煉師能,開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高。 五、制定并實(shí)施“一、二、三、四”工程,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),即對(duì)新教師提出:一年內(nèi)熟悉教材及所教學(xué)科的教育理論;二年內(nèi)教材教法過(guò)關(guān);三年成為教學(xué)骨干;四年在教學(xué)上有所創(chuàng)新。 六、重視班主任的選拔和培養(yǎng),定期確定不同的主題召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)、匯報(bào)會(huì)或交流會(huì)。 七、以教研組為單位,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),并進(jìn)行集體研討,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),將活動(dòng)詳情記錄入《教研活動(dòng)手冊(cè)》。 八、每學(xué)期搞一次不同專題的教育、教學(xué)論文征集活動(dòng),鼓勵(lì)教師不斷探索、不斷總結(jié)、不斷完善,有評(píng)比有表彰。 九、遇有統(tǒng)考、質(zhì)量檢測(cè)考試、中考、高考、會(huì)考等考試,制定并實(shí)施師生同考制度,以考代訓(xùn),以考促訓(xùn)。 十、配合上級(jí)主管部門抓好教師繼續(xù)教育的組織與管理工作。 十一、在每學(xué)期的教務(wù)處工作計(jì)劃中須有明確而具體的教師培訓(xùn)內(nèi)容,有活動(dòng),有組織,有總結(jié),有改進(jìn)建議。 |