滄州市職業(yè)技術(shù)教育中心
CANGZHOUSHI ZHIYE JISHU JIAOYU ZHONGXIN
M4-4專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)發(fā)表時(shí)間：2018-07-02 09:56 專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)素質(zhì) 一、專業(yè)師資德行情況 本專業(yè)教師綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法制觀念充實(shí)責(zé)任心強(qiáng)，服從安排聽知指揮，與同事友好相處。 二、專業(yè)師資信息化能力 信息化環(huán)境下教師具有多重新角色，包括信息化教學(xué)的設(shè)計(jì)者、信息化教學(xué)資源的開發(fā)者、信息化教學(xué)的實(shí)施者、信息化教學(xué)的評價(jià)者、信息化教學(xué)的研究者、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的示范者和個人知識管理的高手，等等。本專業(yè)教師全部具備信息化教學(xué)能力，能夠獨(dú)立圍繞信息化教學(xué)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)和管理等開展實(shí)踐活動。 第一，教師開展信息化教學(xué)設(shè)計(jì)（備課），也就是運(yùn)用系統(tǒng)方法，以學(xué)為中心，充分、恰當(dāng)?shù)乩矛F(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)、合理地安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的優(yōu)化。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是信息時(shí)代教師備課的新方式，其結(jié)果是得到一個高效、可行的信息化教學(xué)方案。 第二，教師能獨(dú)立或與人合作，開發(fā)相關(guān)信息化教學(xué)資源。依據(jù)前期備課完成的信息化教學(xué)方案，構(gòu)建信息化教學(xué)環(huán)境，獲取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，選用合適的開發(fā)工具，制作多媒體素材及課件，錄制微課視頻，開發(fā)微課程、慕課，建設(shè)學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)資源庫。隨著開發(fā)工具的日益平民化、低門檻、人性化和智能化，教師既快又好地開發(fā)信息化教學(xué)資源已成為可能。 第三，教師能以信息化教學(xué)方案為藍(lán)本，運(yùn)用已有或原創(chuàng)的信息化教學(xué)資源，在構(gòu)建好的信息化教學(xué)環(huán)境中，組織開展相關(guān)教學(xué)活動，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 第四，在教學(xué)過程中（包括課前、課中、課后），教師能針對教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)問卷、QQ、微信、電子表格、在線測驗(yàn)、信息化評價(jià)系統(tǒng)等技術(shù)工具進(jìn)行高效、客觀、公正、全面的教學(xué)評價(jià)（側(cè)重于學(xué)習(xí)評價(jià)），提升教學(xué)評價(jià)的效率、效果和質(zhì)量。 第五，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和示范者，熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)理論、技術(shù)、方法、策略，指導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境及資源，提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)能力是當(dāng)代人最需要著力培養(yǎng)并且貫穿始終、受益終身的核心能力之一?；谄矫窦夹g(shù)的高效網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)路徑包括搜索引擎、數(shù)字圖書館和學(xué)術(shù)搜索、網(wǎng)絡(luò)公開課、數(shù)字故事（微課程）網(wǎng)站、百科和問答類網(wǎng)站、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)，以及微信公眾號、學(xué)習(xí)交流型QQ群和微信群、 其他教育教學(xué)網(wǎng)站等等。 第六，教師有較強(qiáng)的個人知識管理意識，能熟練運(yùn)用個人知識管理的系統(tǒng)、方法和工具，進(jìn)行卓有成效的知識發(fā)現(xiàn)、知識獲取、知識保存、知識共享、知識轉(zhuǎn)化、知識應(yīng)用、知識融合、知識創(chuàng)新，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。 第七，教師積極參與各級各類公開課、優(yōu)質(zhì)課、信息化教學(xué)大賽。公開課、優(yōu)質(zhì)課、信息化教學(xué)大賽。 |
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